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2015-09-12 瀏覽量:3520
今天上班路上,途經(jīng)一所小學(xué)的時(shí)候路邊看到——學(xué)生文具:寫(xiě)不完的練習(xí)本。家長(zhǎng)們圍著詢問(wèn)著什麼,我也湊了過(guò)去,有人解釋說(shuō):我保證你寫(xiě)一萬(wàn)次也沒問(wèn)題。我的視線(xiàn)穿過(guò)人群看到幾個(gè)字「學(xué)生文具:寫(xiě)不完的練習(xí)本」,還有一些字沒有看清,只看到大家手裡拿著一個(gè)帶格格的小本子,也就一兩(liǎng)頁(yè)的樣子。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,好像有位家長(zhǎng)買(mǎi)了一本,多少錢沒有看清。我一邊走一邊想,這讓我想起了練字的「水寫(xiě)布」,但這個(gè)本子好像並不是用水寫(xiě),至於怎樣能寫(xiě)不完我也就不清楚了。這樣一個(gè)本子,若不是水寫(xiě),對(duì)孩子有沒有危害呢?家長(zhǎng)們圍在那裡問(wèn)的問(wèn)題很多,似乎就沒有問(wèn)到這個(gè)本子的安全問(wèn)題。我們常用的本子都有可能螢光劑添加超標(biāo),像這種經(jīng)過(guò)特殊處理的「學(xué)生文具:寫(xiě)不完的練習(xí)本」自然也少不了這種那種的添加劑了,它的功能固然吸引了家長(zhǎng),可是有可能帶來(lái)的安全問(wèn)題是不可以不關(guān)注的,畢竟現(xiàn)在學(xué)生文具有可能存在的風(fēng)險(xiǎn)太讓人擔(dān)心了。問(wèn)題文具我多次提到,希望家長(zhǎng)關(guān)注,希望學(xué)校關(guān)注,希望社會(huì)關(guān)注,然而我們這些最愛(ài)孩子的家長(zhǎng)為什麼就最先忽視了呢?我必須承認(rèn)大家對(duì)某些事物的認(rèn)識還不夠,某些知識的普及還不到位,這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題;街邊賣東西,多數(shù)人是被其價(jià)格和功能吸引,質(zhì)量問(wèn)題、售後問(wèn)題、合格問(wèn)題、安全問(wèn)題等等似乎都是不重要的,像這種「學(xué)生文具:寫(xiě)不完的練習(xí)本」就是一個(gè)活生生的例子。
晨光文具、真彩文具等等文具品牌不用說(shuō)不存在這種問(wèn)題,它們相對(duì)來(lái)說(shuō)是有保障的,但它們都不能保證一點(diǎn)問(wèn)題都沒有,那一次次的抽檢報(bào)告不都是它們的問(wèn)題,只是沒有將這些數(shù)據(jù)擺在家長(zhǎng)們的面前罷了。這種街邊的產(chǎn)品,我不能說(shuō)它們是有問(wèn)題的,但是這有可能存在的問(wèn)題確實(shí)需要關(guān)注,家長(zhǎng)們不懂,相關(guān)部門(mén)不會(huì)也不懂吧?某些知識的普及是非常重要的,這不是一個(gè)人的問(wèn)題,它是社會(huì)性的;我們試想一下,路邊購(gòu)買(mǎi)的東西有幾個(gè)人問(wèn)過(guò)廠(chǎng)家、認(rèn)證、合格等等問(wèn)題呢?家長(zhǎng)們,都長(zhǎng)長(zhǎng)心吧,我們要學(xué)會(huì)全面的保護(hù)自己的孩子,還有自己;不過(guò),這總讓我感覺是一種無(wú)奈!
另外,這「學(xué)生文具:寫(xiě)不完的練習(xí)本」在新廣(guǎng)告法面前是不是也存在一定的問(wèn)題呢?——我不敢確定,但是「寫(xiě)不完」顯然不符合事實(shí),而且那人明確提到:我保證你用一萬(wàn)次沒問(wèn)題。這種「不合法」宣傳似乎是有意在咬文嚼字,我不置可否,但新廣(guǎng)告法不得不讓我這麼思考,也不得不讓我對(duì)腦袋裡所有關(guān)於廣(guǎng)告的語言進(jìn)行梳理,沒人願意違法!
學(xué)生文具:寫(xiě)不完的練習(xí)本。若真要咬文嚼字,它又有哪裡不合法呢?所以,新廣(guǎng)告法我們應(yīng)該正確對(duì)待,我也非常支持打擊虛假行為,但沒必要搞得那麼滑稽,也希望相關(guān)部門(mén)能夠保持你們的莊嚴(yán)!
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